我爱好挺多，最大的爱好是读书，

读书已成为我的一种生活方式。

希望全社会都参与到阅读中来，

形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。

                          ——习近平

在第29个世界读书节，绵阳市花园实验幼儿园本部、分园开展了以“阅读，点亮美好童年”为主题的读书月系列活动，活动采用师幼共读、自主阅读、亲子伴读等形式层层推进，全园共制作自制图书535本，儿童讲故事视频113个，好书推荐信56封……从浅浅翻书到深度阅读，在阅读、悦读、越读、乐读中，倡导全员养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。

阅读好书：书香滋养传承好习惯

从小事做起

微小的阅读环境改变会潜移默化的影响幼儿的阅读兴趣，小小的目标设定会鼓舞幼儿持续的阅读，日益积累的阅读经验会让幼儿养成良好的阅读品质。每日阅读、时刻阅读、点滴阅读……小书虫的好习惯正在生根发芽。

悦读越读：趣玩阅读好快乐

玩一玩阅读

“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”。——莎士比亚

徜徉在丰富的图画书中，每一次新的发现都让孩子们欢呼雀跃； 在与同伴的趣味分享中，每一次思维碰撞都变成志趣相投的快乐呼应；在每一种表达、每一种观点里，都闪烁着花幼娃智慧的光芒。分享阅读、记录发现、表达观点……在乐趣阅读中把阅读变成一种爱好。

乐读成长：深度阅读好品格

遇见好品质

    在阅读中，我们更加了解自己；在阅读中，我们看到更广阔的世界；在阅读中，我们探索更多的奥秘。从被动阅读到主动阅读，从与人共读到自主阅读，从简单阅读到多元阅读……阅读让我们乐玩慧玩。

幼儿的阅读能力和习惯养成不是一蹴而就的，需要融入日常生活中去提升和培养。通过阅读活动中的积极良性互动、高质量活动方式，从而激发幼儿的阅读兴趣，收获丰富的情感和体验。

阅读倡议：

1．坚持阅读：积极参与借阅活动，每天坚持阅读15-30分钟，保护眼睛，用正确的姿势读书，一页一页翻书。

2．爱护图书：学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理书柜。

3.好书分享：积极参与图书漂流，将喜欢的图书与朋友分享，交换阅读，主动写好书推荐信。

4.学会记录：学会运用用符号、图画记录活动重点、游戏成果，巧用简洁、易懂的符号进行表征。