一束光

带你走进

神奇梦幻的光影世界

探寻一场光影的秘密

光影连接着万物，是生活中常见的现象，影子变化多端、神秘莫测，孩子们提出问题、认真思考、勇于探究，在合作与体验中探寻光影的秘密。提升了解决问题的能力，喜欢主动的学习与持续探究。

嘿，我的影子朋友

午后时分，阳光正好，孩子们开心地玩起踩影子的游戏。关于影子，孩子们有很多疑问，结合幼儿的想法，教师和孩子们一起开展了光影探秘行动，在讨论与探究中孩子们发现：想要影子好朋友出现，需要光、不透明物品和投影面，因为光是沿着直线传播，当它照射到不透明的物体时，光线被挡住，影子好朋友就会出现。

问题一：影子是什么？

影子真好玩，我做什么动作，它就做什么动作。影子真像个跟屁虫，我去哪，它就跟着我去哪。我们的影子都是黑黑的，每个人的影子不一样。

问题二：你在哪里见过影子？

打开手电筒会发现影子朋友。

晚上站在路灯下，我的影子就会出现。

站在阳光下，也会出现影子。

影子会有变化吗？影子都是黑色的吗？彩色的影子在哪里？教师鼓励孩子们大胆地提问，通过不断质疑，孩子们了解到影子的有趣变化：影子朋友会有不同的模样，它随着光线的变化，不断改变自己的大小、长短、深浅、位置和形状。

问题一：影子会有变化吗

问题二：影子都是黑色的吗？

我们穿着彩色的衣服，为什么影子都是黑黑的？

太阳越大，我的影子朋友越清晰。

哪里才有彩色的影子呢？

我见过彩色的影子，在一块布上。

问题三：彩色的影子在哪里？

为什么会有彩色的影子呢？根据问题，教师和孩子们共同探讨思考的过程，通过实验印证猜测。孩子们在实验中发现，透光性的过塑胶片涂上颜色后投下的影子是彩色的，皮影有透光性，通过光照可以投射出彩色的影子。

皮影戏需要灯光，不然影子就看不见。 

皮影戏就是在幕布后面表演，还要发出声音。

皮影戏人物手和脚是我们帮它们动起来的。

嗨，皮影设计师

传统的皮影是由驴皮制作的，那可以怎样制作皮影呢？什么样的纸适合用来制作皮影呢？教师提供了各类的纸以及连接材料让孩子们自由探索，孩子们经历了猜测调查、体验尝试，总结出五种纸张的优缺点，对比后发现仿皮纸最适合做皮影。

西游人物设计，又遇新问题，幼儿通过与教师一同总结出现的问题，例如人物比例不均，细节未展示等，再次调整人物形象。调整后，孩子们沿着轮廓进行剪裁，西游人物细胳膊细腿，没法进行下一步制作。第二轮皮影设计，调整好四肢比列，加入人物细节，皮影初见雏形。

诶？皮影为什么不能动呀？通过对比孩子们发现，皮影要进行分部设计再连接。用什么工具连接？孩子们来到游戏区，选择木棒、毛根、吸管、胶水、绳子等六种材料进行探究。经过反复地尝试发现专用两脚钉连接是最好的方式。

为了解决连接这个关键经验，师幼共同开展了《连接的秘密》活动来探索“连接”。支持幼儿通过猜测、对比，提高幼儿解决问题的能力，激发孩子自主学习与探究。

连接后，用什么做操作杆呢？孩子们又继续尝试各种材料，筷子、木棍、提线棍。最后，孩子们选用了最熟悉的筷子作为操作杆。

在这场光与影的探索之旅中，我们“探影”“戏影”“创影”，设计了8种光影游戏，制作了15个西游皮影，进行了两次皮影试演。我们主动探索影子的秘密，感受光影变化的美，体验皮影制作的乐趣，一场探究、一出好戏、一次传承，光影的奥秘我们仍在探寻……

一花一草，一玩一乐

科学藏在生活中的每一个角落

以兴趣出发，与问题互动

会发现、会提问、会解答

在问题中探究

在探究中成长

培养乐探究的花幼娃

培育面向未来的儿童